<article class="subdiv"> <header id="titre" class="subdiv"> <h1>↘ outils numériques pour des travaux en distanciels lors de travaux</h1> </header> <div id="pdfdata" class="subdiv"> <div style="display:inline-block;width:20%;"> <a href="https://it4v7.interactiv-doc.fr/html/amue_collection_numerique_36_1063/rna/page/27"><img style="width:100%;" src="./thumbs/27.jpg"></a> </div> </div> <nav id="breadcrumb"> <p>Vous êtes ici : </p> </nav> <main> <p>↘ OUTILS NUMÉRIQUES POUR DES TRAVAUX EN DISTANCIELS Lors de travaux en groupe en distanciel il y a deux options souvent utilisées par mes camarades et moi et sans les professeurs En premier lieu pour la création de fichiers texte Google Docs Nécessitant seulement une adresse email Google Docs permet à plusieurs lycéens de traiter un texte en même temps utile lors d'exposés à faire en groupe Il y a également Discord le réseau social permettant aux joueurs de jeux vidéo du monde entier de se regrouper dans des serveurs afin de discuter et partager à propos de leurs passions Plus complexe que Google Docs il est cependant très complet permettant l'envoi de fichiers de vidéos et de messages sur un seul et même endroit De plus des discussions vocales sont disponibles et même un système de partage d'écran afin de simplifier le travail collaboratif Tout cela gratuitement Discord est devenu très utile pour énormément de devoirs Samuel Micoulas est lycéen en seconde générale au lycée Nevers à Montpellier en stage à l'Amue du 17/06/2024 au 28/06/2024 Dans le cadre de son stage nous lui avons demandé d'écrire un article sur son utilisation numérique pour les projets liés au lycée ↘ OUTILS NUMÉRIQUES POUR DES RÉVISIONS Pour les révisions il y a aussi plusieurs solutions → Math et Tiques le site du Youtubeur Yvan Monka spécialisé en mathématiques → L'utilisation de différentes applications comme Revyze une application regroupant l'essentiel des cours de chaque matière sous forme de petites vidéos → L'ensemble des vidéos sur YouTube principalement en maths histoire et physique-chimie avec des créateurs de contenu comme Yvan Monka plus de 2,5 millions de followers en maths et Les Bons Profs plus de 1,2 million de followers en physique-chimie et en histoire Les archives historiques de l'INA permettent également de compléter des informations sur des événements historiques pour des exposés Le visionnage de vidéos se répand de plus en plus car la synthétisation des cours est souvent bien effectuée permettant avant des contrôles de savoir l'essentiel du cours via son téléphone rendant les révisions possibles partout à tout moment Les films peuvent aussi permettre d'en apprendre plus d'une façon plus ludique Pour en citer quelques-uns 1917 Tu ne tueras point et Edmond En conclusion les outils numériques à la disposition des lycéens permettent d'avoir un espace de communication avec Discord ou EcoleDirecte ainsi que des espaces de partage et de production comme avec Google Docs 27 </p> </main> <aside> <ul> <li><a href='https://collection-numerique.amue.fr/numero-36/'>Collection numérique #36 - Etudiants et numérique universitaire</a></li> </ul> </aside> <footer> <table width="100%"> <tr> <td width="100%"><a href="http://www.interactiv-technologies.com/interactiv-doc">Interactiv' Doc</a></td> </tr> </table> <ul> <li><a href="./sitemap.html">Plan du site</a></li> </ul> </footer> </article>