<article class="subdiv"> <header id="titre" class="subdiv"> <h1>Combler les lacunes : l'illettrisme numérique à l'ère du « natif numérique »</h1> </header> <div id="pdfdata" class="subdiv"> <div style="display:inline-block;width:20%;"> <a href="https://it4v7.interactiv-doc.fr/html/amue_collection_numerique_36_1063/rna/page/68"><img style="width:100%;" src="./thumbs/68.jpg"></a> </div> </div> <nav id="breadcrumb"> <p>Vous êtes ici : </p> </nav> <main> <p>numéro 36 février 2025 la collection numérique témoignage international auteur ✨ Bertrand Mocquet expert numérique Amue avec l'aimable accord d'utilisation du poster par Karen Ethier Senior Director of Support Services Information Technology Roger Williams University à Bristol Rhode Island USA Com bler les lacunes l'illettrism e num érique à l'ère du natif num érique Une étude menée aux États-Unis révèle un écart majeur entre la perception des étudiants sur leurs compétences numériques et la réalité Une situation qui impacte leur réussite académique et professionnelle 1 Educause est une association à but non lucratif aux États-Unis dont la mission est de faire progresser l'enseignement supérieur grâce à l'utilisation des technologies de l'information https://www educause.edu/ </p><p>en matière de compétences numériques Cependant seulement 6% des professeurs et 8% du personnel administratif pensent que les professeurs sont très bien préparés à enseigner les compétences numériques Cet écart peut avoir un impact sur la réussite des étudiants leur implication leur préparation à la carrière et la cybersécurité de l'établissement Par exemple dans cette étude les étudiants ne savent pas comment utiliser des techniques simples concernant des formats de fichiers courants un fichier zip ni comment l'utiliser ou bien un fichier Word alors qu'ils utilisent Google Cet écart est accentué par l'origine milieu défavorisé des étudiants Il survient alors de nouveaux défis lors de la mise en oeuvre des compétences numériques dans les apprentissages en particulier pour ceux issus de milieux à faibles revenus et les apprenants de première génération <em>Ce poster présenté au congrès annuel d'Educause1 en Octobre dernier présente une étude sur l'illettrisme numérique des étudiants à l'université Roger Williams dans l‘État de Rhode Island </em>↘ UN ÉCART IMPORTANT ENTRE LA PERCEPTION DES ÉTUDIANTS QUANT À LEURS COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET LA RÉALITÉ Il est mesuré que les étudiants surestiment leurs compétences numériques 52 % des étudiants se considèrent très compétents e r i a t i s r e v i n u e u q i r é m u n t e s e t n a i d u t E ↓ 68 </p> </main> <aside> <ul> <li><a href='https://collection-numerique.amue.fr/numero-36/'>Collection numérique #36 - Etudiants et numérique universitaire</a></li> </ul> </aside> <footer> <table width="100%"> <tr> <td width="100%"><a href="http://www.interactiv-technologies.com/interactiv-doc">Interactiv' Doc</a></td> </tr> </table> <ul> <li><a href="./sitemap.html">Plan du site</a></li> </ul> </footer> </article>